Die wenig wirksame Herangehensweise
Weil all diese »Problemfälle« vordergründig etwas mit dem Lesen von großen Textmengen zu tun haben, herrscht die Meinung vor, dass man nur mit »unheimlich beschleunigtem« Lesen dem Problem zu Leibe rücken kann. So gibt es Methoden, Seminare und Bücher mit den unterschiedlichsten Bezeichnungen und Titeln. Man schwört auf WPM (Wörter pro Minute) und die Stoppuhr, andere arbeiten mit mechanischen oder elektronischen Lesebeschleunigern, wieder andere setzen auf den 3D-Blick.
Dabei wird völlig übersehen, dass es zunächst gar nicht wichtig ist, wie schnell ich lese, sondern wie schnell und gut ich durch Lesen stabile Lösungen erzielen kann. Erst wenn klar ist, was das Ziel ist, kommt die Geschwindigkeit wieder ins Spiel. Anders ausgedrückt: Das Gehirn möchte gern wissen, warum es sich jetzt ordentlich in die Riemen legen soll.

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Klaus C. Marwitz

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